В рамках выполнения годового плана работы на 2015-2016 год с 30.11.15 г. по 03.12.2015 в МБДОУ походили открытые показы во всех возрастных группах. В течении данного периода педагоги посетили НОД группы раннего возраста. Воспитатель Каменская Е.В. поделилась опытом работы художественно-эстетического развития (лепка) детей 1,5 – 3 лет. Тема совместной деятельности «Зернышко для мышонка». В ходе НОД решались задачи художественно эстетического, речевого, познавательного, социально-коммуникативного и физического развития. В течение всей НОД дети, выполняя различные задания, находились в разных позах: они ходили, стояли, выполняли физминутку, свободно перемещаясь по залу. Педагог использовала мотивационный прием. В гости к малышам пришел мышонок, который на протяжении всего занятия помогал ребятам осваивать новые действия и учился у них уже имеющимся навыкам работы с пластилином, отщипывания мелких кусочков, скатывание зернышек.

НОД художественно-эстетического развития продолжил педагог старшей группы Зазымко Н.В. Аппликация по теме «Пушистый котенок» прошла в форме интегрированной деятельности. Дети совершили путешествие в историю шерстяной нити в ходе которой педагог решала задачи познавательного развития, в ходе физминутки с клубками решались задачи физического развития и одновременно мелкой моторики рук. Очень увлекательным был процесс аппликации где ребята показали умение работы с ножницами, клеем, умение обводить фигуры по контуру, выкладывать нити в определенной последовательности, фантазировать в создании образа котенка, тем самым решая задачи социально-коммуникативного, речевого. Художественно эстетического развития.

В подготовительной группе (воспитатель Букий Л.Н.) состоялся открытый показ НОД речевого развития (развитие речи) по теме «Здравствуй зимушка-зима». Цель педагога развивать речевую активность детей, обогащать словарный запас, развивать наблюдательность, умение делится впечатлениями и составлять описательный рассказы по картине. Задачи образовательной область «Речевое развитие» решались на протяжении всей НОД. Дети общались с педагогом, со сверстниками. Педагог старалась дать возможность высказаться каждому ребёнку. Выясняя приметы зимы, времен года педагог решала задачи познавательного развития. На НОД был использован наглядный материал (сюжетная картина «зимние забавы», иллюстрации времен года, дидактическая игра «узнай время года» и «Что когда бывает».Педагог для активизации детей использовал мотивационный прием «Письмо на снежинке и выполнение поручений». В ходе занятия использовались загадки, вопросы, речь рассуждение, скороговорки и чистоговорки, речевые игры «доскажи действие» и «дай определение предмету».

В группе младшего возраста педагог Калашникова М.Я. показала интегрированную игровую непосредственно образовательную деятельность по образовательной области «Познавательное развитие». Тема НОД «Один – много». В течение всей НОД дети, выполняя различные задания, находились в разных позах: они ходили, стояли, выполняли физминутку, свободно перемещаясь по залу. Центральной нитью прошло закрепление значений «один – много». Педагог использовал дидактическую игру «Деление предметов на группы», закрепление действий перенесли в подвижную игру «Кот и мышки» определяя кто один, а кого много. В ходе занятия педагог использовал прием театрализации (показ сказки) и завершение её в игровой деятельности, тем самым решая задачи речевого, познавательного, социально-коммуникативного и физического развития.

Педагоги делились своим опытом работы. Давали друг другу советы, рекомендации, указывали на положительные моменты и недочеты с целью совершенствования педагогического мастерства.